Вопрос-ответ

Это верно, так как выплата по повышающему коэффициенту в размере 0,30 действует в течение трех лет со дня заключения молодым специалистом трудового договора с образовательной организацией (п. 10.2. Отраслевого соглашения между Башкирским рескомом Профсоюза работников народного образования и науки РФ и Министерством образования РБ на 2018 — 2020 годы). Если молодой специалист в течение этих трех лет пройдет аттестацию на квалификационную категорию, то действие выплаты по повышающему коэффициенту прекращается (п. 9.3.2. Положения об оплате труда работников государственных учреждений образования РБ, утвержденного постановлением Правительства РБ от 27 октября 2008 г. № 374). Со дня вынесения решения аттестационной комиссии о присвоении квалификационной категории будет уже осуществляться выплата по повышающему коэффициенту за квалификационную категорию (к сведению, выплата по повышающему коэффициенту за первую квалификационную категорию — 0,35).

Здравствуйте! Квалификационная категория по должности «воспитатель» распространяется на должность «старший воспитатель», т.к. это производные должности (вопрос 60 <Письмо> Минобрнауки России N 08−1933, Профсоюза работников народного образования и науки РФ N 505 от 03.12.2014 <О направлении Разъяснений по применению Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утв. Приказом Минобрнауки России от 07.04.2014 N 276>). Аттестацию проходить не надо, повышающий коэффициент должен оплачиваться.

Здравствуйте! Карантин, как и каникулы — для учителя являются рабочим временем. Оплата идет по тарификации. Никаких уменьшений в заработной плате быть не должно. Если учителей отправили в отпуск без содержания — вполне возможно, что они написали заявление об этом. В таких случаях писать заявление не надо.

Здравствуйте! Методист РОО не принимает участие в аттестации, если конечно он не является членом главной аттестационной комиссии или экспертом при ней. Что касаемо интернет-конкурса, то нужны конкретные сведения: что за конкурс, когда проходил, кто проводил, копия сертификата участника и т. д. Дополните информацию в комментариях или позвоните 273−18−43

Количество учебных кабинетов и мастерских для оплаты заведования определяется самим образовательным учреждением и закрепляется в Положении об оплате труда учреждения. Для оплаты заведования кабинетом предусмотрен повышающий коэффициент в размере 0,10; заведования учебными мастерскими — 0,20, при наличии комбинированных мастерских -0,35 (п. 9.3.13. Положения об оплате труда работников государственных учреждений образования РБ, утвержденного постановлением Правительства РБ от 27 октября 2008 г. № 374). По созданию учебной мастерской, порядку ее оснащения, соответствию требованиям СанПин рекомендуем обратиться в отдел государственной политики в сфере общего образования Министерства образования РБ (тел.218−03−26).

В соответствии с разъяснением Министерства образования РБ средства на доведение средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных учреждений до средней заработной платы в регионе направляются на выплаты стимулирующего характера только педагогическим работникам по основной должности (письмо Министерства образования РБ от 25.03.2013 г. № 09−06, Методика расчета среднемесячной начисленной заработной платы наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячного дохода от трудовой деятельности), утвержденная приказом Росстата от 14 апреля 2016 года № 188). Использование средств, выделенных на оплату и стимулирование труда педагогических работников, на стимулирующие выплаты руководящим работникам по основной должности, является нецелевым использованием бюджетных средств.

Заместителю директора с учетом мнения выборного профсоюзного органа по основной должности может быть установлен персональный повышающий коэффициент, премиальные выплаты по итогам работы в пределах средств фонда оплаты труда, выделенного на содержание административного и вспомогательного персонала по Положению об установлении стимулирующих выплат работникам учреждения. Персональный повышающий коэффициент и премиальные выплаты по итогам работы устанавливаются с учетом разрабатываемых в учреждении показателей и критериев эффективности труда работников в рамках основной образовательной программы.

Однако, в соответствии с законодательством (ст. 135 ТК РФ) система оплаты труда, в т. ч. условия и порядок установления стимулирующих выплат, определяются локальными нормативными актами (Положением об оплате труда, Положением о порядке установления стимулирующих выплат, Положением о премировании работников), утвержденными руководителем учреждения по согласованию с профкомом (учетом мнения профкома). Поэтому само учреждение определяет порядок и условия осуществления стимулирующих выплат. Если в учреждении средняя заработная плата педагогических работников за определенный период достигла установленного целевого показателя, то, по мнению рескома Профсоюза, оставшиеся средства по фонду заработной платы (если таковые имеются) могут быть направлены на выплаты стимулирующего характера и заместителям руководителя, ведущим педагогическую работу (пропорционально объему педагогической работы), что отражается в вышеназванных локальных нормативных актах учреждения.

Здравствуйте! В следственные органы.

Здравствуйте! Чтобы ответить на ваш вопрос нужно уточнить несколько моментов. Звоните 273−18−43

Здравствуйте! Вы вправе выбрать любой банк, где есть система «МИР». Наличие различных соглашений, а также количество работников не влияет на реализацию работодателем вашего решения. Пишите заявление и через 15 дней работодатель обязан начислять заработную плату в кредитную организацию, указанную в заявлении (ч.3 ст. 136 ТК РФ).

Ваш вопрос весьма интересен, но только на первый взгляд он кажется сложным.
Многие работники в учреждениях образования работают на 1,5−2 и даже более ставок, например, учитель ведет 32 часа при норме 18.
В соответствии с Уставом Профсоюза (ст.44) с работника — члена Профсоюза по его заявлению работодателю удерживаются профсоюзные взносы в размере 1% от ежемесячной заработной платы. Т.о., нарушений по удержанию профвзносов в Вашем случае мы не усматриваем. Материальную помощь профком выделяет не по объему нагрузки, а как члену Профсоюза — физическому лицу.

Здравствуйте! Если на высшую категорию вы претендуете впервые — да, можете.

Здравствуйте! Работа старшей вожатой в стаж для назначения досрочной страховой пенсии не войдет.

Здравствуйте. Профсоюзный комитет может поздравить члена профсоюза с днем рождения, тем более — с юбилеем. Форма поздравления может быть разнообразной: открытка, телеграмма, цветы, премия из профсоюзного бюджета и др. Размер премии определяет профсоюзный комитет в соответствии с Положением о материальном поощрении членов Профсоюза и исходя из финансовых возможностей профсоюзной организации.

Администрация образовательной организации также может премировать работника к юбилею, если это предусмотрено в коллективном договоре. Судя по приведенному Вами примеру, поощрение в размере оклада работники, скорее всего, получили от работодателя. В профсоюзной организации вряд ли есть возможность премировать юбиляров в таком размере.

В республике ведется работа по совершенствованию системы оплаты труда. При Министерстве образования РБ создана рабочая группа по совершенствованию структуры заработной платы и повышению окладной (тарифной) ее части. В состав рабочей группы, кроме представителей Министерства образования РБ, включены представители Министерства финансов РБ, рескома Профсоюза, муниципальных образований. В настоящее время производятся необходимые расчеты. Официальных документов о дате повышения окладной части заработной платы пока нет.

Здравствуйте! Вот читаю я ваши вопросы и опять повторяюсь. Зачем вы подаете заявление на аттестацию через методистов? В таких случаях исключайте их из системы аттестации. Они только посредники. По положению об аттестации заявление подается работником лично в аттестационную комиссию (ИРО РБ). Есть методисты, которые действительно помогают проти аттестацию — это большие специалисты, которые сами «простояли у доски» долгое время и у них есть чему учиться. А есть те, которые в «поле не работали» и либо не знают законодательства, либо пытаются за счет работников жизнеутвердиться, показать свою значимость. В таких случаях лучше обратится к тем, кто уже получил категорию, они помогут. Еще хуже тогда, когда методисты не знают законодательства и трактуют его по своему «понятию». Это передается молодым учителям и это незнание распространяется очень быстро среди коллег. Потом исправить это очень сложно. Касаемо того, что все остается, как и прежде — это не так. У нас много случаев, когда нам удалось прекратить безобразие на местах. Сообщайте нам, а мы сделаем все возможное, чтобы этого не повторилось. Теперь о курсах педработников. В законодательстве нет обязанности проходить их раз в три года. Отсутствие курсов не является препятствием в прохождении аттестации (вопрос 47 <Письмо> Минобрнауки России N 08−1933, Профсоюза работников народного образования и науки РФ N 505 от 03.12.2014 <О направлении Разъяснений по применению Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утв. Приказом Минобрнауки России от 07.04.2014 N 276>).

Порядок, условия, размер стимулирующих выплат за качество и результативность профессиональной деятельности педагогическим работникам, в том числе премий к профессиональным праздникам, регулируются Положениями об установлении стимулирующих выплат самих учреждений. В Положениях должны быть определены показатели качества и результативности профессиональной деятельности работников и система их оценки в рамках основной деятельности (баллы, фиксированная величина, проценты и др.), с учетом выполнения которых должно осуществляться распределение стимулирующих выплат между работниками. В Положении также определяется периодичность стимулирующих выплат. Работники в обязательном порядке должны быть с ним ознакомлены. Стимулирующие выплаты педагогическим работникам зависят в первую очередь от фонда оплаты труда, выделенного учреждению по «подушевому» нормативу, так как выплаты стимулирующего характера за результативность и качество профессиональной деятельности устанавливаются в пределах утвержденного фонда оплаты труда учреждения. Сначала из фонда оплаты труда осуществляются выплаты основной (гарантированной) части заработной платы педагогических работников с учетом компенсационных и обязательных стимулирующих выплат. Если в учреждении после выплаты основной заработной платы остаются финансовые средства, то стимулирующие выплаты осуществляются, в противном случае — не осуществляются, а идут на выплату основной заработной платы в полном объеме.

Стимулирующие выплаты в учреждении осуществляются в целях дифференциации оплаты труда работников с учетом достижения показателей качества и результативности труда, как это определено Едиными рекомендациями по установлению на федеральном, региональном и местном уровнях систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учеждений на 2019 год. Выплата стимулирующих в одинаковом размере, без учета качества и результативности труда, нарушает принципы дифференциации оплаты труда работников.

Так как Вы не указали наименование (номер) детского сада, ответить более конкретно не представляется возможным.

Если Вы являетесь членами Профсоюза образования, то за практической помощью рекомендуем обратиться к председателю Гафурийской районной организации Профсоюза образования Насырову А.Р. (тел.2−19−84).

По информации, поступившей из Гафурийского района, стимулирующие выплаты в целях доведения средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных учреждений до целевого покзателя, установленного Министертсовм образования РБ, осуществлялись в 2019 году во всех дошкольных образовательных учреждениях Гафурийского района. В результате этого, средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных учреждений Гафурийского района в целом составила за 2019 год 28749,2 руб., достигнув целевого показателя (27826,2 руб.). Доведение средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных учреждений продолжится и в 2020 году. Задержка с выплатой стимулирующих в январе т.г. связана с подписанием дополнительного Соглашения с Министерством образования РБ по целевым показателям на 2020 год, оформлением необходимых документов с банками.

Здравствуйте! Методист не вправе требовать при прохождении работником аттестации выполнения каких-либо требований не установленных Положением об аттестации. Для прохождения аттестации не требуются курсы, переподготовка и другие формы самообразования, в т. ч. ИКТ (Приказ Минобрнауки России от 07.04.2014 N 276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»). Это надуманное требование методиста, самоуправство и незнание им законодательства. Отсутствие курсов на является препятствием в подаче заявления на категорию, прохождении аттестации. Это раз. Два. Заявление на аттестацию вы подает в аттестационную комиссию, а не методисту. Три. Курсы, переподготовка, стажировка, высшее и среднее профессиональное образование не имеют срока годности, как у продуктов. В дипломах нет срока окончания уровня образования или квалификации. Получили образование, повысили квалификацию — это на всю жизнь. Сообщайте нам о случаях, когда методисты занимаются самоуправством, препятствую в прохождении аттестации. Информация об их подрывной работе будет доводиться до Высшей аттестационной комиссии при Министерстве РБ.

Здравствуйте! Если на высшую категорию вы претендуете впервые, то два года на первой категории достаточно. Заявление подается после 2-х летнего периода, т. е. в вашем случае после 26 мая (п. 30 Приказ Минобрнауки России от 07.04.2014 N 276)

Здравствуйте. Протоколы заседаний профсоюзного комитета хранятся в течение срока полномочий профкома. После очередного отчетно-выборного профсоюзного собрания, на котором избирается профком на новый срок полномочий, протоколы заседаний профкома предыдущего срока рекомендуется сдать в архив образовательного учреждения.

По информации, поступившей на наш запрос из Миякинского района, в 2019 году фонд оплаты труда педагогических работников ДОУ в целом по району составлял 57732,7 тыс. рублей, из них 9649,5 тыс. рублей на стимулирующие выплаты в целях доведения до целевого показателя. Стимулирующие выплаты на доведение были выделены: в 1 квартале — 2406,6 тыс. руб., в апреле- 2578,1 тыс. руб., в мае -358,8 тыс. руб., июне- 812,6 тыс. руб., в сентябре — 910,2 тыс. руб., в октябре — 858,8 тыс. руб., в ноябре — 825,8 тыс. руб., в декабре — 898,6 тыс. руб. Средства, выделенные на доведение до целевого показателя в каждом дошкольном образовательном учреждении распределялись согласно Положениям об установлении стимулирующих выплат с учетом мнения профкомов. По итогам 2019 года средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных учреждений в целом по району составила 28358,6 тыс. рублей, достигнув целевого показателя (27609,5 рублей).

Порядок, условия, размер стимулирующих выплат за качество и результативность труда педагогическим работникам, в т. ч. и премий к профессиональным праздникам, определяются самим учреждением и отражаются в Положении об установлении стимулирующих выплат каждого конкретного учреждения. Судя по представленной информации, наибольший объем стимулирующий выплат в дошкольных образовательных учреждениях района был произведен в первом полугодии 2019 года, поэтому в конце года стимулирующие выплаты осуществлялись в меньшем объеме. Но в целом целевой показатель средней заработной платы педагогических работников в дошкольных образовательных учреждениях района за 2019 год достигнут.

Объем стимулирующих выплат, в том числе премий, может быть разным в разных муниципальных районах. Он зависит от множества факторов: количества дошкольных образовательных учреждений в районе, количества групп и воспитанников в них, численности педагогических работников, объема фонда оплаты труда, выделенного по «подушевому» нормативу, исполнения расходов по фонду оплаты труда, оптимизационных мероприятий и др.